Notre pensée
"Nous aiderons l'enfant, non pas parce que nous le considérons comme un être petit et faible, mais parce que ses énergies réclament une défense amoureuse et intelligente pour rester entières, sans être blessées. C'est à ces énergies que nous voulons porter aide et non à l'enfant parce qu'il est petit, ni à sa faiblesse."
Notre regard
Guidé par les pédagogies alternatives: On observe pour comprendre, on regarde pour encourager, on voit sans juger.
Notre accompagnement verbal
Le choix du vocabulaire est très important, il se veut être positif, bienveillant et délicat. Pas de "non" à outrance mais des "penses-tu que cela est possible?", pas de cris de colère mais des prises de recul etc.
Notre ambiance
Sereine, paisible et harmonieuse : l'enfant absorbe les énergies véhiculées dans l'ambiance, c'est pourquoi les professionnels sont garants du cadre sécurisant et d'une cohérence éducative pour le bien être de tous.